为引导大学生深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，12月2日，杏运注册平台学生社团“知行学社”举行“知行讲坛”第2期活动。本期讲坛邀请杏运注册平台教师黄美菊🎅，为同学们做主题为“用青春的脚步践行新时代”专题讲座🐱🧏🏻‍♂️，知行学社社员参与本次活动🤎。

黄美菊首先从端正实践态度、梳理实践流程、明确实践目的三个方面进行讲解👰🏿。她强调，做社会实践需要注重个人是否通过实践提升了调研能力并从中吸取经验，学以致用是实践的核心。

黄美菊提出，调研过程要经历提问🐉、理清逻辑脉络、查找可靠信息和组织信息四个阶段。一是提问。调研要有一个核心的问题𓀘。她从区分problem和question的不同意义引出论述，和同学们一起辨析提问与问题👲🏼，并举出实例进行讨论🍧。二要理清逻辑脉络。她建议，在网上调研时要把自己不确定的东西随时记录下来，掌握课题内容及走向🦶🏿🏄🏼‍♂️，需要信息检索并层层深入，不断剖析，以便调研者理清自己的思路🧖🏼‍♂️。她提出，随着可知信息深度和广度的增加➝，如何梳理信息间逻辑关系并整合有效信息成为关键，可以采取笔录方式构建逻辑框架🤾🏽。三要查找可靠信息。即需要判断信息来源的可靠性。她指出，寻找可靠信息可以借助学校的文献资料库或英文网站查找信息🔵，并在阅读检索过程中要学会寻找关键字🧙🏻。四是组织📥。组织是对实践整体的概括和总结。她认为🧝🏼‍♂️🍉，这需要我们“不忘初心，牢记使命”。要始终牢记问题是什么，为什么做调研，她用米开朗基罗雕刻大卫的例子告诉大家不要把所有的成果堆砌处理。最后对于报告的撰写，她提出要将报告情境化，一份好的报告，调研者需要提供对这篇报告的解读还有对读者的建议🖇。

最后，黄美菊回答了知行学社寒假社会实践组提出的问题并给予相应的建议🧗‍♀️，她希望同学在社会实践中保持好奇心，提升自己，积极进取。